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我和()400字 作文《我》,400字左右

《我》

每個人都有每個人不同的個性,而我當然是這個世界上獨一無二的!我也有我自己的性格。

我是一個有暴力傾向、外向、開朗、愛笑的“假小子”,說暴力傾向,其實也就是說比較野蠻,只要男生動我,他們就死定了!我會一個勁的猛K!直到他們投降為止,只針對男生們的個別人,我外向、開朗,就是表現在愛笑這方面,不管遇見什么事情,只要看見別人笑,我就會覺得這一定很好笑,別人都能笑出來,我為什么就不可以?我就會開朗的放聲大笑!就算別人死翹翹了,只要有人敢笑,我絕對第二個笑!(這叫有毛病,千萬別學我喲)說偶假小子,就是超級愛籃球,球技雖然不怎么樣,但是我真的好喜歡看別人打籃球,動作好酷好帥好拽啊夠瀟灑!夠英俊當NBA的科比扣籃的時候好帥啊奧尼爾更拽,把籃框都震破了!嘿嘿,還有一點,我比較重哥們義氣!其他的,我不敢肯定,這點我絕對夠格兒!因為我覺得朋友是世界上重要的東西,朋友會在你傷心的時候幫你分擔憂愁,朋友在你快樂的時候,還會分享你的快樂,當然我是最愿意和她們分享我的快樂拉!當我開心時,我恨不得讓全世界都來一起分享我的快樂。有位朋友給我寫過這樣一首詩:

當你幸福時,忘記我;

當你困難時,記起我;

黑暗時,我照亮你;

光明時我便離開你!

你們看,朋友之間的友誼是多么重要!雖然我沒有想這么多,我就想著,有朋友,有吃的一起吃,有玩的一起玩,有打的一起打!有難同當,有福同享!打架一起打,只要誰敢欺負我的朋友,我絕對不會容忍,我會第一時間的去幫忙,絕對不讓我的朋友們受一點點的傷害,

好了,優點就這么多,再多就沒有了,要說我的缺點是一大堆:貪吃、貪玩、貪睡……要說上3天3夜也說不完。

總而言之,言而總之……我就是我!不管是我的缺點也好,優點也好!我就是我自己!世界獨一無二的,絕對沒有克隆的。

我是什么的作文400字

假如我是一棵樹》

假如我是一棵樹,我就要長成一棵參天大樹,成為一棵有用的棟梁之材.

是樹就要生長.我不求生長在熱鬧的市區,也不求生長在繁華的路段,我只求生長在茫茫的戈壁灘里,那兒沒有山,沒有水,沒有人煙,到處渾黃一體,滿目荒涼.我要在那兒生根、發芽,長成一棵棵參天大樹,為過往的行人遮風擋雨,使他們在沙漠行走不再受風沙的侵襲.要是他們走累了,就到我樹底下來歇歇腳,乘乘涼;要是他們渴了,就到我樹上摘取一個人參果吃,以解除旅途的饑餓、疲勞和干渴.我要把小河里的水引到這兒來,澆灌花草樹木,使它們長得更茂盛,更富有生命力.要是我感到寂寞的話,我就把小鳥請到這兒來搭窩筑巢,生兒育女,繁衍生息后代.我要扎根沙漠鍛煉自己,磨練自己,使自己能經得起各種風沙的考驗,遇到困難絕不低頭.

假如我是一棵樹,我就要成為環保的忠誠衛士.現在人們的環境保護意識越來越差,一些工廠里排放出大量的廢氣、廢水,使得空氣被受到嚴重污染,河里的水受環境的影響,一些小魚小蝦都死于非命,花兒受環境的影響有的枯萎了.一些市民環保素質極差,亂倒垃圾,給城市的環境衛生帶來極大的影響.假如我是一棵樹,我就制止這些不良的行為習慣,不能讓這種現象泛濫下去.我要吸收有害物質,放出新鮮的空氣,還地球一個美好生活環境.我要教育那些亂砍濫伐的人們,放下手中斧頭,還森林一片綠色.樹木是人類賴以生存的家園,它具有保護植皮、防止水土流失、凈化空氣等作用,破壞了樹木就是破壞了我們的家園,破壞了家園,我們別無去處.

假如我是一棵樹,哪兒需要我,我就奔向哪兒.架大橋,修鐵路……即使粉身碎骨,我也在所不辭.

假如我是一棵樹,我就要找到自己的生命歸宿,認定生命的的價值,為祖國、為人民,發揮自己的光和熱.

《假如我是一只小鳥》

假如我是一只小鳥,我不追求一身華麗的羽毛,也不追求安靜與安樂和那美妙的歌喉.我只要為人類作出貢獻.

假如我是一只小鳥,我愿做一只普通的啄木鳥.不怕樹洞的骯臟,不怕風雨的襲擊,只求為小樹們消除病痛,讓老樹晚年得到安寧.用我尖件尖的嘴啄食害蟲,為樹林做一份貢獻,添一份愛心……

假如我是一只小鳥,我愿做一只健壯的貓頭鷹.雖然會被人們視為不祥之物,但這一切都阻擋不了我為人類做貢獻的決心.我愿在萬籟俱寂的夜晚,睜亮那雙有神的眼睛,樹起那對敏銳的耳朵,仔細觀察每一個角落,仔細傾聽每一處的動靜,不放過一只作惡多端的田鼠,保衛莊稼的安寧.

假如我是一只小鳥,我愿做一只潔白的和平鴿.不怕艱難險阻、不怕風欺雪壓,飛遍世界上每一個有戰爭的角落.我要用自己象征著和平的白色,警告每一個挑起戰爭的狂人.告訴人們,戰爭只會給人類帶來災難,告訴人們只有和平才會有幸福的真理.我愿飛往伊拉克,為飽受戰爭之苦的人們帶來希望,給那里的人們帶來一絲溫馨.總之,我要讓世界沒有戰爭,讓人類幸福地生活在這個地球上.

假如我是一只小鳥,我愿做一只不起眼的信鴿.歷盡磨難,飛遍大江南北,給等待赤子歸來的母親帶來一份安寧,給離別多年的親戚帶去一份溫馨,給等待丈夫歸來的妻子捎來一絲甜蜜,給遠方的友人捎來一聲問候,給同窗多年的學友捎來一份祝福……

我 作文400字

我是誰?唐**。一個滿是鬼點子的腦袋,一張圓圓的大臉,不大不小的眼睛,還有一張永遠說不完話的小嘴,一雙愛動調皮的小手,胖胖的身材不高也不矮。

在我的歷史中有許多調皮的事。經常弄得大人們哭笑不得。比如一次,因為我在臥室里玩槍戰游戲。我從左邊的臥室跑到右邊的臥室去,不好,中了圈套,我一下應聲倒地,“敵人”走過來,我又一下站起來跑到左邊的臥室,重重的關上門。啊,不好。門被我用力過猛壞了。唉!游戲玩不成只好開始修門羅。

這不算什么,還有更讓人哭笑不得的事呢。在夏天,我最愛吃的水果就是西瓜,媽媽總會給我買上三、四個放在家里。而我每天總是會狼吞虎咽,三下兩下就解決完一個。坐在旁邊的小狗-丑丑,汪、汪、地叫上幾聲,好象在說:“我也要吃,小主人,我也想吃……”望著它那焦急的小臉,我想出一個主意,把西瓜皮當小帽戴在丑丑的小腦袋上。哈哈……,哈哈……丑丑有了一個迷尼頭盔,可得意了。戴著頭盔滿屋跑的小狗,好象在炫耀自己美麗的頭飾。讓我們全家哈哈大笑。

我那可愛、好玩、調皮的鬼點子,讓我們家有了不停的歡聲笑語。

篇三:調皮的我 三年級作文

假如有一天你在街上碰見這樣一個男孩:大嘴巴、牙齒潔白、一雙炯炯有神的眼睛,你一定會問:“那個調皮的男孩是誰呀”

那就是我,下面我來給你講一講我調皮的故事吧。

有一天,我爸爸正在睡午覺,我就在那里看電視、玩玩具,我無聊的要S。我突然想到了一個解悶的點子。

我把我家的顏料盒拿了出來,我先畫筆沾上紅色涂到我爸的左眼旁邊,再把畫筆沾上綠色涂到我爸爸的右眼旁邊,

再拿紫色畫鼻子,再拿黃色描嘴巴,我爸就變成了一個奇怪的小丑,左眼紅、右眼綠、鼻子紫、嘴巴黃。

我畫完后,就嘻嘻地笑著,等我爸醒來后,準備去刮胡子,一照鏡子,“啊” 的尖叫聲叫了很久,我爸趕緊洗臉,把臉上的顏料洗掉了。

我是一個這樣有趣的孩子,你想跟我交朋友嗎?

篇四:頑皮的我

我是一個九歲的男孩,今年上三年級。中等個頭,留著一個小平頭,白白凈凈的面孔,長著三個小痦子,對此,我戲稱作“鐵三角”。一半臉頰上,一笑還露出一個可愛的小酒窩。

我雖然看起來文質彬彬的,但實際上是一個頑皮的孩子,愛開玩笑,說話很幽默,有時還有點兒粗心。

我經常忘記把內衣掖到褲子里去。有一天吃晚飯的時候,媽媽看見我的毛衣外面露出了一圈白色的背心,媽媽說:“瞧你的衣服怎么穿的?”我低頭一看,不好意思地伸了伸舌頭,開玩笑說:“我賣圈呢,我這圈可以當呼啦圈、游泳圈,可以隨身攜帶,便宜又實惠。”聽了我的“叫賣”聲,本來有點兒生氣的媽媽,樂得前仰后合,還用手指刮了一下我的小鼻子,幫我把褲子掖好。于是,我得了一個綽號--“賣圈的”。又過了幾天,放學后回到家里,我又忘記把內衣掖進褲子里了,媽媽下班看見了,幽默地問我:“賣圈的,你這圈多少錢呀?”我趕緊把衣服整理好,神氣地對媽媽說:“今天收攤兒了,不賣了。”一家人哈哈大笑。

這就是風趣,幽默,頑皮,還有一點粗心的我,你喜歡這樣的我嗎?

篇五:小時候,我很調皮[400字] 詹乾昊

每個人都會有小時候,那么你小時候是怎樣的呢?我小時候很調皮。

那時,我的鄰居家有一只貓,老是到我們園子里走來走去,時不時地“喵喵”叫幾聲,惹得我沒法靜下心來做作業,心想:這個討厭的家伙,非治治你不可!

這一天,正好吃魚,它又來了。我見狀,靈機一動,就用魚來引誘它!整整它,那該是多么的有趣啊!于是我把很多吃剩的魚肉、骨頭放到花園里,等待它走近。而我自己則躲在門后面準備趁它吃魚時,一舉將它拿下。

一開始,它對我有所防備。不一會兒,終于,抵不過魚的誘惑,走上前來,香噴噴地吃了起來。天賜良機,趕緊動手!趁它剛吃了第一塊魚肉,正想吃第二塊魚肉的間隙,我伸手撲向它。

誰知,這只貓一下躲了開來,竟然徑直向我撲來。這時,我嚇壞了,趕緊把門關上。可是為時已晚,那貓兇狠地向我撲來,我的腿被它尖利的爪子一拉,鮮血直流。幾經周折,終于把貓擋在了門外,這個傷口直到我上小學才好。

這件事給了我深刻的教訓,以后我再也不敢惹怒貓了。

我和( )半命題作文400字

我和我的(朋友) 黑板似記憶,粉筆在不停地寫著——續寫著生活;版面,寫滿了許多過往的事;黑板擦在不斷的擦著那些淡忘的事.但有些事已經深深扎進腦海,無法擦去.

我的黑板上的記憶源于二年級.依稀記得那好像是二年級的第一次作文課.伴隨著鈴聲響起,課便開始了.那時候的語文老師翁老師開始在黑板上畫了一個大大的圓臉,有神的眼睛,咧開的小嘴,好不神氣.而缺掉的鼻子則讓這一張可愛的臉蛋頓時遜色了不少,唉,這可怎么辦呀,這堂課的內容可是畫鼻子呀!隨著最后一筆的落下,同學們的眼睛里早已閃現出光芒.翁老師的臉上笑意更深了,清脆悅耳的聲音在我們的耳邊響起:“大家誰先來試試?”緊追其后的,是紛紛的叫喊“我來!”“請我!”屁股早已不安分地離開了座位.

看著學生們這么積極,翁老師心里也樂開了花.請上了小c(化名),臺下又紛紛傳來了嘆息聲,回蕩在教室中.只見小c用布遮住眼睛,站在黑板前緩緩旋轉了三圈,又不堅定向著圓臉走去,拿起粉筆,似乎顯出困惑狀.“小c,畫左一點!”“不對,再上面一點!”七嘴八舌的議論充斥著整個教室.而黑板前的小c則顯得很猶豫,好一段時間都沒有落筆.

……

過了一會兒,只見他的手在眼睛周圍徘徊了一陣后就不動了,一個俏皮的圓鼻子呈現在我們眼前.“哈哈!”“畫錯啦!”臺下的同學們有的拍著肚皮,有的笑得前俯后仰,還有的甚至擦眼淚狀……而臺上的小c也只好不好意思的摸摸后腦勺,伴隨著嘿嘿的笑聲走回了座位.而后,信心十足的小h(化名)又上了前……

多年以后還記得那篇作文的結尾是“畫鼻子游戲還在進行著,教室中時不時傳出陣陣歡聲笑語……”.可能那時的誰勝誰負早已忘記,但我仍舊記得那時真的很快樂,很開心……

這份黑板上的記憶早已在黑板上恢滅,或許是被密密麻麻的習題所覆蓋,或許是被陳舊的黑板擦消抹,但卻早在那堂課就永恒地定格在我的記憶之中.

我們大概已經找不回那份純真,有時只能在記憶中慢慢摸索,盡力回想.但是卻不可能真實地在出現在我們的生活當中,我們的生活已被角逐、煩惱、繁重的思想覆蓋了,所以永遠也找不回那份純真——一份真真切切的幸福.

我很喜歡“黑板上的記憶”這個題目,因為這又讓我回憶起了那次名叫“畫鼻子”的游戲.相對于現在我們不會再為這種游戲而歡樂,而叫喊的時候,那時候天真純潔的我們也許也是我們一份曾經立于黑板的寶貴的記憶吧.

我與什么字的故事400字

書就像我們的朋友陪伴我們的人生,像營養品一樣滋潤著我們的心靈,像爸爸媽媽一樣,給我們溫暖、鼓勵、勇氣和智慧。

書,讓我們接近里面人物心里想的事,也讓我們知道他的個性。談到淘氣包馬小跳,里面的馬小跳非常地調皮搗蛋,馬小跳的好朋友張達他們每天似乎都和馬小跳一起去搞惡作劇,每天形影不離。上課的時候,還玩紙飛機,有時候,紙飛機還射到老師呢?除了調皮搗蛋的馬小跳,我還從中認識了《好孩子》--列寧。

記得有一次,我剛吃完晚飯,就如饑似渴地看了起來,我看到了一篇文章--《好孩子》,文中講述了列寧小時候不小心打碎了花瓶,后來主動寫信息向姑媽認錯的故事。從中,我了解到列寧是個誠實的孩子,明白了做人一定要誠實,勇于承認錯誤的道理,由于時間轉瞬即逝,媽媽一直催促我上床睡覺,到了床上,腦子不停的浮現出書的情景,想象還會發生什么事情。書,讓我的心得到知識你,讓我有一雙想象的翅膀。我和書的故事永遠都不會畫上句號的,我愛我的書。

書是我們的良師益友,我一定會珍惜它,愛護它。

巜我》作文400字

你認識我嗎?我,一雙水汪汪的大眼睛,一個好看的鼻子,在鼻子的下方有一張能說會道的嘴。我喜歡唱歌,畫畫,喜歡站在舞臺上有成就感的自己,喜歡彈琴,喜歡嘗試一切新鮮的事物,跟喜歡樸實的自己。    

  從小由于媽媽的嚴格管教,我很聽話,凡是見過我的長輩們無不夸我是一個聽話,懂事的好孩子。而在家里我卻很活潑,很愛笑,喜歡看電視,嬉笑怒罵,無所顧忌。在學校里時而高談闊論,海吹神侃;時而被某君的妙語連珠逗得哈哈大笑,我身上仿佛放下千斤重擔,一片輕松。   

  我很膽小。記得有一次我媽媽和我在車站接叔叔,在去的路上媽媽安頓我,見了叔叔要問好。到了車站見到叔叔,我卻說不出口。媽媽連忙迎著說:“這孩子不懂事,別見怪。”還有一次,爸爸和媽媽晚上出去,讓我一個人在家。爸爸媽媽走后,外邊躺到床上睡覺,不知怎么了,天空好像故意和我作對,下起了雨,是我不敢睡覺。這時,外面忽然有了咕嚕咕嚕的聲音,我心里想:媽呀,小偷來了。于是,我把身子縮在被子里,動也不敢動。過了一會兒,外面的聲音停止了,我就壯著膽子出來看了看。唉原來是飲水機在作怪。我這才放心的去睡覺。又過了不久,門外突然門鈴響了。哎呀,這下小偷真的來了。我躲在被窩里打哆嗦,外面傳來了媽媽的聲音:“快開門,我和你爸爸都淋濕了。”哦,原來是爸爸媽媽呀。打開門,我一臉蒼白,滿頭大汗,媽媽問我怎么了?我說沒事。如果告訴了他們,準會笑話我一番。    

  這就是我,一個喜歡唱歌、畫畫、彈琴、有很膽小的xx

這就是我作文400字

我有一頭烏黑光亮的頭發,彎彎的眉毛下有一雙如黑寶石一般的眼睛,一個鼻子下面,有一張愛吃東西的小嘴。

我的性格是粗心,每個學期都會有三至四次忘記拿作業或課本,每次寫作業都會有許多錯。

我的愛好是畫畫。每到星期六,星期天,我不管寫每寫完作業我都要畫畫。媽媽經常對我說:“別畫這么多畫,先把作業完成了。”可我總是把媽媽的話當做耳邊風。

記得有一次,是個周末。我把上美術課時沒畫完的畫拿來畫。正當我畫得入神,媽媽敲敲我房間的門,我下了一大跳,吞吞吐吐地說:“干嘛?媽媽說 :“快點寫作業。”我只好情不自愿地寫了,媽媽看見我在寫作業就走了。媽媽一走,我就把剛才畫的畫拿來畫。過了兩小時,媽媽打開我房間的門說:“作業寫完了沒有?”我又吞吞吐吐地說:“沒有。”媽媽生氣了對我說:“那你剛才在干嘛?”我說:“畫畫。”媽媽更加生氣了舉起手就要打我,還對我說:“罰你下午不得出去玩。”

我的缺點是任性,每次不管寫沒寫完作業我都要看電視,每次吃零食都要吃到肚子疼才后悔。以后我一定要改過這個缺點,再也不犯這個缺點了。

瞧!這就是我,你愿意和我交朋友嗎?

作文《我和xx》400字(四年級)

我和媽媽

我知道,母親其實很容易滿足,只要一篇作文,就可以感動她,只要一份關心,就可以感動她,只要一聲愛她,就可以感動她,只要擋到她面前說一句“不許罵我媽媽,不許罵她”,就可以感動她……而長大的我卻都未曾給過她……

  和久違的同學打電話,相互詢問對方情況的時候,他突然問我道:“你做過什么最讓你的母親感動的事?”

  我一時被問住了,我似乎并不記得甚至也沒想去記母親是否曾因為我的什么而感動過,我啞口無言,曾那般自豪自己與母親平等的朋友關系、那般夸耀自己如何讓母親欣慰的我,突然感到了一種莫名的心酸。

  母親出差了,她經常出差,留我一個人在家自己料理生活,已有很多年的歷史了。我性格里充滿了獨立的東西,我最盼望的一件事就是可以長大獨立,精神,還有經濟上的。我很少深切地想念她,而當我帶有幾分故意氣她的口氣,用否定的答案回答她永不變的問題“想我了嗎”后,她總會半開玩笑地說我沒良心。又是她的電話,聊了兩句,我突然問她:“在你的印象中,我有沒有做什么事特別讓你感動?”她頓了一會,說:“當然有呀——”接著,她說起了很久以前的一件事,那件根本不曾在我腦子中存留過一絲印象的事。在我4歲時,母親有一次帶著我曾和父親一起去辦事,辦事的人和父親交談的過程中,母親建議性地說了一句話,不知為什么惹怒了辦事的人,開始對母親大吼大叫的,而還未待父親出面阻止,小小的我就沖到了母親面前,擋在她前邊,對著辦事的人嚷道:“不許罵我媽媽,不許罵她。”那人呆住了,一下子怒火就沒了,伸手去摸我的頭,可強硬的我卻推開了他的手,硬要拉著媽媽走……母親繼續講著故事,我聽到電話那頭有些哽咽了,而我的淚水也總在向外涌,母親說,這是她所記得最讓她感動的事了,她說小時候的我特別乖巧,特別可愛,不像現在。

  我不是一個乖孩子,起碼現在不是,我跟她頂嘴,用些刻薄的詞匯玩笑般地“損”她,拿些她不懂的新興詞匯來氣她,我似乎一出生就這樣,早已忘記自己曾經乖巧可愛。母親常抱怨希望我長不大,那樣她就不會老,我也不會氣她了,我不知道小時候的我做過些什么,但卻記得曾經的我愿意拉著母親的手過馬路,嘴里還在對母親說“我領你過馬路吧”,曾經的我還在睡覺前一定要拽著母親的手,怕夢里的惡魔把我帶走……

  我,長大了,母親,也老了,大了的我學會了還嘴,學會了和母親爭些她總能讓著我的雞毛蒜皮。我還記得母親把我的校服染得五彩繽紛后像個做錯事的孩子一樣向我道歉,我還記得母親在看到她滿意的作文時用那種玩笑式的悲哀語氣說“哎,我的文章過期了”,我還記得母親因為我不懂事的頂撞而氣得哭了,我還記得母親為我沒良心的語言而感到心寒,雖然這生活點滴的插曲過后又是我們兩個人的艷陽天,但我卻擔心著母親真的感到痛苦悲傷,我怕她對我失望。

  而我,我又做過什么呢?我沒有資格說我曾做的什么讓母親感動,我沒拿過真的令她高興的成績,沒有足以讓她炫耀的一技之長,而當她生病的時候,我除了遞杯水,拿點藥,我連帶母親去看病的能力都沒有。我清楚母親肩上的擔子很重,她得養活我這個不懂事卻花消驚人只掏不賺的耗錢耗力耗時的主,我聽到過她有時候在夜里哭,母親不是一個絕對堅強的人,但她卻從不把這種負擔轉給我,可我,又做過什么呢?我的淚又不聽話的流了下來,母親說過,她不喜歡總看到我哭,可我卻依然那么的不聽話。

  我,是悔恨?是內疚?是慚愧?是痛苦?是悲哀?是酸澀?是苦楚?是心痛?都是,也都不是……

  母親并不慈祥,她打過我;母親也不漂亮,她老了;母親不羅嗦,卻喜歡聽別人說;母親的事業很平凡,她依舊在辛苦工作……而母親卻用嚴格的寬松,換給了我一個令我自豪的性格;用她的青春,換給了我成長;用她的習慣傾聽,換給了我一張總和她強詞奪理的尖牙利嘴;用她一生的辛勞,換給了我周圍的一切……

  電話的那頭,母親叫了我兩聲,讓我停止了思索,她問道:“干嗎問我這個,今天你們是不是要寫什么作文,你到我這來找素材來了?”我笑了,我的作文很少寫母親,在我的思維中,那太俗了,而母親卻總說,一個這么好的活生生的典型素材你干嗎不用呀?你要寫那么一篇歌頌母親的作文我肯定感動極了……

  我知道,母親其實很容易滿足,只要一篇作文,就可以感動她,只要一份關心,就可以感動她,只要一聲愛她,就可以感動她,只要擋到她面前說一句“不許罵我媽媽,不許罵她”,就可以感動她……而長大的我卻都未曾給過她……

  母親,我寫了這篇文章,我關心你現在的狀況,出差在外的你不知正在做什么,我要告訴你,我愛你!母親,我有資格說,有資格告訴你,告訴所有人——“我做的一切都令你感動,令你自豪”了嗎?

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